La Universidad de Cádiz se consolida en el Ranking de Shanghái entre las mejores del mundo en Oceanografía

La Universidad de Cádiz ha informado que consolida su trayectoria y posición internacional en la edición de 2021 del Global Ranking of Academic Subjects (ranking de Shanghái por materias), colocándose nuevamente entre las 150 mejores universidades del mundo en Oceanografía.

Además, la UCA mejora su clasificación en Matemáticas (301-400 mundial) y da continuidad a la presencia en el mismo ranking en otras áreas temáticas en donde ya figuraba entre las mejores universidades de los cinco continentes, situándose entre las 401-500 mejor posicionadas en Ingeniería Química y en Ciencias Ambientales.

A pesar de que este ranking se hace público en el año 2021, el período analizado se sitúa entre los años 2015 y 2019, antes de que se iniciara la pandemia.

A juicio de la Universidad de Cádiz, estos datos "confirman nuevamente el crecimiento científico protagonizado por la institución universitaria gaditana en los últimos años", explican, con presencia consolidada de distintas materias en los rankings internacionales de referencia.

Se unen, además, a la presencia de la Universidad de Cádiz en el Ranking global de Colegios y Departamentos de Ciencias del Deporte 2020 del Ranking de Shanghái, donde el departamento de Educación Física aparece entre las 151-200 posiciones más destacadas a nivel mundial.

El Global Ranking of Academic Subjects recoge la proyección científica de universidades de los cinco continentes y, entre otros indicadores, valora el número de publicaciones indexadas en InCites y Web of Science, el índice de citas normalizado de las mismas, los premios al profesorado, las publicaciones en revistas científicas de alto impacto o las publicaciones en coautoría internacionales.

El Ranking de Shanghái pormenoriza, desde 2017, un total de 54 temáticas de investigación que van desde las Ciencias Naturales, a las Ciencias Sociales, pasando por la Ingeniería o las Ciencias de la Salud, convirtiéndose, de este modo, en una herramienta para el estudio de la especialización y el liderazgo de las universidades que aparecen recogidas.