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La delegada de Educación visita el Ciclo de Producción Agroecológica del IES Casas Viejas

Durante la visita, Isabel Paredes, ha puesto en valor esta formación profesional como un motor social y económico adaptado al entorno

Los institutos de la Janda apuestan por reforzar la Formación Profesional

La delegada provincial de Educación se dirige al alumnado del IES. / Junta
José María Ruiz

30 de septiembre 2024 - 19:47

La delegada territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Isabel Paredes, ha visitado el IES Casas Viejas de Benalup, uno de los referentes de la provincia en Formación Profesional por su impartición del Ciclo Formativo de Grado Medio en Producción Agroecológica.

A la cita se sumó el alcalde de la localidad, Antonio Cepero, y la delegada municipal de Educación, Tamara Manzorro, siendo ambos recibidos en el centro por su director, Antonio Jesús Verdú. En el encuentro se han sentado las bases para la creación de una mesa sectorial en la que tengan representación tanto educación, como instituciones y empresas del tejido empresarial sector.

Durante la visita, Isabel Paredes ha tenido la oportunidad de recorrer las instalaciones del centro educativo y conversar con los alumnos/as que cursan el Grado Medio de Producción Agroecológica, en una reunión a cargo de la coordinadora de Formación Profesional del centro educativo, Gloria Sánchez, y la jefa del departamento didáctico de Agraria, Beatriz Gutiérrez.

Durante el encuentro la delegada ha puesto en valor dicha formación destacando que “la relevancia social y económica que confiere la agroecología al contexto de la provincia de Cádiz, y en concreto, a la comarca de La Janda es fundamental, ya que la actividad empresarial y de producción ha de ir estrechamente ligada a la una formación profesional de calidad adaptada al mercado laboral y a las particularidades propias de su entorno”.

Al respecto, Antonio Jesús Verdú, director del IES Casas Viejas, se ha sumado al reconocimiento del Ciclo Formativo de Producción Agroecológica, destacando la inserción laboral del cien por cien del alumnado que culmina dicha formación.

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